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◆小学1年生から始めて、集中力、継続力、自発性のある子に◆

小学1年から高校3年までの、受験学習本格指導教室

12年教育

  • 高の原駅近に小学1年から高校3年生までの学習教室(学びの場、育ちの場)として開講した、数理言語教室ば。

【寺子屋のような教室】

  • 子どもたちは、樹の薫りのする寺子屋風の教室で、笑顔と真剣な取り組みを両立させながら、のびのびと学習をします。

 

【難関大学突破】

  • 東大京大医学部など難関大学受験、灘東大寺洛南など難関中学受験指導のベテランのプロ講師が、小・中・高の12年間をかけて、子ども自身に、読ませ、書かせ、考えさせることを徹底する――本来そうあるべき――方法で懇切丁寧に指導し、結果的に難関大学突破水準の学力をつけていくことを目指します。

 

【手のかからない子に】

  • 「自分からなかなか始められず、始めても続かない」「親や教師が常に横についていないと、まともに前も向いていられない」という「いまどきの手のかかる子」ではなく、長い時間をかけ、集中力、継続力を身につけ、高度な内容まで自発的に学習できる子に育てていきます

 

【豊富なイベント】

  • 教室では各種イベントも実施。これまでに「東大生との宿題仕上げ」、「ロボライズのサイエンス実験」、「タイの留学生と料理づくり」、「天文学者による最新太陽講座」、「さわってしたしむ浮世絵講座」、「箏、尺八演奏の夕べ」、「大人のための洋酒講座」など多数実施。今後も続編、新イベント企画中。

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◆募集学年体験講座実施中◆

 無料体験講座

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◆持ち物:筆記用具のみ。 お申し込みは、お気軽にメールか電話で。

 

2009年春

近鉄高の原駅近くに小学生~高校生対象の教室が開講しました

数理言語教室  ば ~育ちの場 学びの場~ は、京都府木津川市高の原の12年教育を目指す学習塾です。

小学生から高校生までの約12年間を,私立公立などの学校の種類によらず東大,京大,医学部などを含めた難関大学を目標とした水準で一貫してサポートします。 担当するのは,大学受験や中高受験に精通したいずれもベテランの現役プロ講師。 現場での長い経験によって従来の学習方法の利点も問題点もきちんと理解し分析した上で,子どもたちを伸ばすのにもっとも適していると思われる方法で教育に取り組みます。

表面的な受験テクニックの伝授と単純暗記にひたすら専念させるのではなく,きちんと読み,書き,考えるということを徹底させることで,結果的に受験を突破する力をつけるという,本来そうあるべき方針で子どもたちを育てていきます。

 寺子屋のような教室

子供たちは「我が家の2階」のようなリラックスした雰囲気の中,無垢材の天板の机でお互いに向かい合いながら学びます。 従来の学校などのように、スチール机で黒板に向かって並び、既成の知識を事務的に流し込まれる、といった無機質な閉鎖空間の教室ではなく,笑顔の絶えないのびのびとした学びの”ば”にしたいと考えています。 あまり力まず自然な形でやりながら,しかしかなり高度なことまで習得していくことを目指し,ゆっくりと,しかし確実に力をつけていきます。

 

◆◆卒業生や保護者の方よりの声◆◆

教室推薦文 (リンクをクリック)

 

【過去実施イベント】

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 ◆宇宙人がやってくる!◆

 国立天文台岡本丈典博士

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イベント報告

http://surigengo.blog67.fc2.com/blog-entry-224.html

 

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太陽画像(CGではなく、本物)

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本格内容

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測定して各自グラフを作成

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腕と拳で距離を測定

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豪華おみやげ

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高校生向けには、さらに本格的

「プラズマ物理学」

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将来の道

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一線の天文学者からアドバイス

 

 

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小学生対象読書推進企画

◆ 本をたくさん読もう! 

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小学生たちに、あの手この手を駆使して、本を読む楽しみを知ってもらい、

たくさんの本を読んでもらいます。

●授業前の風景 授業前

 

 

 

 

 

●「世界文学入門」イベント 小学生たちに世界文学を紹介。

世界文学

 

 

 

 

 

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◆ ロボライズがやってくる 

  「遊園地をつくろう!!」

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■大阪池田で大人気の教室ロボライズ。この春もまた、数理言語教室ばで出張授業をしていただきます。

■ 今度は、ブロックをつかって、「遊園地」をつくります!

「いろんな機械要素の動きを実際にたしかめ、機械と.日常 のかかわりに気付くきっかけを与えます。」 →身の回りにさまざまな機械がたくさん存在していること、その基本的な 構造を.目で.見.て確かめます。

「学んだ機械要素を応.用して「(モーターで)動く」「か わいい」遊園地のアトラクションをつくります。」 →難しい「基本の仕組み」を作ることを.目的とするのではなく、「こんな 動きから、どんなアトラクションがつくれるかな?」という発想力を引きだします。 【ながれ】 →実際に機械要素を製作し.. →動かしてみる.. →機械要素を装飾してアトラクションとして完成させ.. →全員分をあわせて、Switch On!

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◆ 雑誌特集 ◆

Gakken の教育誌

「教育ジャーナル」で田中茂樹先生 

「子どもを信じること」が特集されました。

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◆当教室で太陽講座開催の岡本博士大活躍

博士による金星の太陽面通過写真が、 朝日新聞1面、

読売新聞2面を飾りました。

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    金星の太陽面通過写真 (太陽観測衛星ひので) その美しさで、話題になりました。 岡本じょうてん博士、ご活躍です。

 

 

 

 

 

 

 

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◆ テレビ放映 ◆ 

 関西テレビ

 スーパーニュースアンカー

 特集 「子どもを信じること」(田中茂樹先生)

◆ 好評により、その後も各地の放送局で放映

テレビ新広島、高知さんさんテレビ、福井テレビ、

テレビ宮崎、山陰中央テレビなど ****************************************************

◆当教室実施講座から田中茂樹先生著『子どもを信じること』(大隅書店刊)も昨秋出版。東京、中日、福井、徳島の各新聞、その他専門誌などで書評や著者インタビューなど続々と取り上げられ、好評発売中。各ブックサイト教育部門で上位を継続。上記日程でテレビ放映もされました。

徳島新聞でも掲載されました。